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一、活动目标

    引导学生对阅读书目进行深入阅读、交流，提升以师德养成为核心的师范生人文素养，助力师德师风建设，促进学生的专业能力、创新能力发展和综合素质的全面和谐发展。

二、活动内容

以本学期阅读考核书目（全部62种，选读52种，必读10种）为阅读对象征集读书笔记，择优表彰并进行全校性读书报告分享。

叁、活动对象

18、19级全体学生

四、活动时间

第八周——十二周

五、活动要求

1．以班级为单位，师范类专业每班至少提交5篇读书心得。

2．题目自拟，体裁不限，参赛作品须明确所阅书目名称和主要内容，并着重绕自己的阅读心得和感悟展开，可结合自己的学习生活及成长经历进行抒情和议论，也可阐发读书对自身成长的意义与影响。要求原创，无不当言论，有真情实感，严禁抄袭，字数不少于1000字。

3.格式要求：题目：黑体叁号，居中；标题：黑体，小四号；正文：宋体，小四号，段落首行缩进2个字符，行距：固定值20磅；参考文献标注在文末。

4．文章以“系别+班级+姓名+学号”方式命名交所在班级阅读推广人，阅读推广人收齐后统一打包以“系别+班级”方式命名发送给图书馆。

六、评选方式

所有读书心得由图书馆与团委共同审核，审核通过可获得阅读考核系统5个学时。优秀者可参与阅读书目分享级考核校级“读书报告分享会”，成功分享者可获得阅读考核系统10个学时。

图书馆     团委

2019年10月