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2018年10月10日晚，我校在演出厅举办了“第二课堂成绩单”实施办法宣讲会。由团委副书记周慧明老师进行宣讲，参加本次会议的有各级学生组织负责人、学生部落的管理员以及18级全体同学。

周慧明老师首先介绍了学校施行”第二课堂成绩单“制度的意义和背景。

学校实施  “第二课堂成绩单”制度，是落实习近平总书记提出的 “要重视和加强第二课堂建设”的重要要求, 推动学校思想政治工作改革创新的积极举措; 是学校适应高等教育综合改革, 全面落实立德树人根本任务, 全面实施素质教育的必然要求; 是深化学校共青团改革, 强化共青团育人职能, 强化共青团组织建设的关键路径; 是完善学校学生发展服务体系, 促进学生素质素养提升, 促进学生就业创业的迫切需要。2016年，共青团中央、教育部联合印发的《高校共青团改革实施方案》中就提出“实施高校共青团‘第二课堂成绩单’制度”，2018年，共青团中央、教育部再次联合印发《对于在高校实施共青团”第二课堂成绩单“制度的意见》，提出“在 2018 年秋季学期, 面向全国高校推广实施共青团‘第二课堂成绩单 ’制度”。我校的“第二课程成绩单”制度实施办法，按照团中央和团省委相关文件精神，结合学校实际，借鉴兄弟学校经验，经多轮讨论、征求师生意见并试行一学期后，最终修订定稿，从2018年秋季学期开始，面向全校学生推广实施。

之后，周慧明老师具体介绍了我校“第二课堂成绩单”制度实施办法。我校“第二课堂成绩单”的课程内容主要涵盖道德修养、身心发展、文体艺术、学术创新、技能培训、社会工作和志愿活动等六个模块，实行学时换学分制度，通过笔鲍口袋校园系统进行记录、认证。从2018级开始，学生在完成第一课堂的学习要求的基础上，至少修满8个“第二课堂成绩单”学分方可毕业（其中非师范类专业修满7个学分）。各年级学生须完成“第二课堂成绩单”相应学时方可参加学年评奖评优。“第二课堂成绩单”成绩优秀学生，按照一定比例，分别授予相应荣誉称号，并在各类推优推免工作中予以优先考虑。

宣讲过程中，周慧明老师现场演示如何通过笔鲍口袋校园系统进行活动的发起、签到、完结等过程，并讲解具体操作要点和注意事项，让全体新生了解了实施方案概要和系统的使用。

最后，周慧明老师希望全校各级学生管理员能认真履职，及时、客观地记录相关活动类时长，各级学生组织能及时、负责地做好学时认证的相关工作，各位同学积极参加学校、系部和班级组织的各级各类活动，积极通过“第二课堂成绩单”课程各模块的学习，丰富校园学习生活，提升综合素养，展示青春风采！

                                                                                                     文：陆嘉瑶

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                                                                                                  审：丁珂