《学前教育学》作为学前教育专业必修基础课程的配套教材，贯彻教育部发布的《幼儿园教师专业标准(试行)》（[2012]1号文件），《江苏省教育厅对于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（苏教高〔2013〕1号文件）相关精神，结合《教师教育课程标准》、幼儿园教师资格证考试大纲以及用人单位对新招聘幼儿教师的要求，以“教学做一体化”为指导思想，遵循“凸显实用，立足高效”的课程设计理念，侧重理论与实训相结合，致力于职前教师必备的专业能力培养，注重提升未来教师的实践意识和创新能力。教材系统、明确地介绍了学前教育与学前教学的相关概念，阐明了学前教育与社会发展之间的关系、学前教育的目标、学前儿童全面发展教育、学前儿童与教师、幼儿园课程、幼儿园教学活动、幼儿园的游戏、幼儿园生活活动、幼儿园环境、学前教育与家庭、社区、小学的教育衔接等内容，从而明确了学前教育的基本原理。以基本原理为靶标，遵循高职高专师范生的实际需求，精选教学内容，梳理知识点，重构知识与技能组织形式，并实时更新学前教育专业资源库，注重理论与实训的紧密结合，从而致力于学前教育专业学生保教实践能力的提高。
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