糖心vlog破解免费

各位领导、老师：

下午好！自大学时期懵懵懂懂地加入了中国共产党，在此后的很长一段时间，其实自己对党员的身份并没有十分清晰的认知，觉得自己只是“中国共产党”这个伟大组织里的一员，甚至是游离在党的光环边缘的分子，并未将自己与党员的身份紧紧融合在一起。

10月份的某个晚上，一位学生突然跑到办公室跟我说：老师我们在上辅导课，但是音响、投影、电脑都有问题，你能帮忙看看嘛？几番周折之后，一百多名学生的焦急、不安、烦躁伴随着我将自己的电脑拿去给他们而慢慢平息。无奈，我只能用手机查资料，用纸记录着要第二天上课要做的PPT。一个多小时后学生来送电脑，我说谢谢你帮我把电脑送回来，她有些激动地说，老师，是我们应该谢谢你才对啊！你是江湖救急。我脱口而出：为人民服务！那么，问题来了。什么是为人民服务？什么是教师党员的为人民服务？

2012年我来到苏州幼师成为一名政治老师，我无比热爱我的课堂，直到现在。每一次课我都怀着敬畏虔诚的心去准备，尤其本学期的思修课，因为理论性、抽象性、概括性太强，一度让我经常备课到深夜。然而，即便这样，每次当我把自己精心“烹饪”、“新鲜出炉”的“作品”在课堂上与同学们分享之后，心中总有些许的忐忑与不安。今天讲的这些学生们理解吗？内化了吗？还是？种种这些，总是在课后萦绕在自己脑海久久难以散去。

可就在前天人大陈主任来我校调研思政课的座谈会上，我所教的一位学生回忆了思政课上那些让她的难忘而感动的瞬间。她说：老师跟我们分享最美乡村教师支月英的故事，感动之余更坚定了师范生的理想信念和社会责任；老师还和我们分享过谢高华对义乌小商品市场催生培育的故事，让我们懂得了以改革创新为核心的时代精神，更是我们青春远航的强大动力。让她印象最深刻的，是张家港永联村党委书记吴惠芳从军官到村官投身社会主义新农村建设，让我们看到了共产主义社会的雏形，也更真实地感受到不忘初心的道德模范的力量。学生真挚的发言让我这颗不安的心得到一些安放，感悟自己在学生的心中播撒的那些小小的种子，更感悟思政教师责任的重大。

2019年1月25日，校党委通知各位党员使用“学习强国”学习平台。在自我学习了不到一个月的时间，我突然萌生了这样的想法：如此好的资源何不分享给我的学生们？于是，在寒假的尾声这个平台便在17年级各个班级每个同学的手机上散落开来。一位学生在谈及“学习强国”时这样说道：我对这个学习平台十分感兴趣，每天花一定的时间浏览学习强国，了解最新发生的家国大事，革命精神、历史传统，使我获益颇丰。大家知道吗？目前这位同学的学习积分已达到11000多分。我开玩笑的跟他说：我要向你学习！其实不是开玩笑，真的要向他学习。

学生们让我感动的事例还在继续。为了让他们更好的内化课本所学，在践行社会主义核心价值观这部分内容我安排他们自行参与实践活动，学生们提交的视频作业中有记录我校教职员工、食堂阿姨、宿管阿姨的敬业故事、有采访在华外国人眼中的中国印象、有问卷调研垃圾分类等等。还有一天，一位学生发来信息：老师，我去图书馆没有找到《习近平的七年知青岁月》，估计被别的同学借走了。那能把老师你的那本借我看看吗？这让我深深感受到思政老师的引路人作用。思政课教学也一定不是教师的自我表演，而是以生定教，教师影响学生，学生影响老师，感动学生，也感动教师自己。那问题是，这是教师本职还是为人民服务？

走上工作岗位至今，一直对班主任工作情有独钟。在紧张忙碌的九十月份里，我对于班级事务的处理见缝插针。家长约谈数十次，学生谈话近10人次。看早锻炼近6次，每周坚持看2次早自修，每周至少一次查宿舍。做好常规的同时，更注重引领班级学生专业成长发展，提升学生学习的内驱力。从一年级入学到现在，邀请学姐学长分享苏幼学习模式与幼儿园的现实需求；请学校资深优秀班主任刘艳老师做“幼师五年，成长规划”的讲座；协助系里举办男幼师成长系列公开课；邀请园长开展《做一名合格的幼儿教师》主题班会；安排学生利用晚修摘抄《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等。后期打算多途径引导学生学习如何阅读专业书籍，提升专业涵养，以期达到由内而外的绽放。那问题是，这是班主任的本职还是为人民服务？

在我们的思修教材中赫然写着：在今天，毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务；同志间、师生间、同学间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫帮困、扶残助残是为人民服务；遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益，也是为人民服务。但这个答案似乎并没有让我十分满意。

近来，在学校紧凑的“不忘初心、牢记使命”主题教育中，在校党委的领导下，在支部书记的带领下，在党内同志的影响下，我参与了丰富多彩而又形式多样的主题教育活动。真的是，学然后知不足。回到刚才的那个问题：什么是党员教师的为人民服务？网红思政教师徐川说：“爱国必须懂国史，爱党必须看党史。”终于知道自己课堂教学内心不安的源头，那便是自己理论功底还不够扎实。习总书记说，教师要明道、信道，才能传道。唯有多学，才能做合格党员，向优秀靠近，让鲜亮的党员身份明亮我们的未来。

        我的发言结束，感谢聆听！