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糖心vlog破解免费艺术系 2016级音教班两周教育见习方案 (2017.12.4—12.15)

来源:本站原创 发布时间:2017-11-15 14:08:03 浏览次数: 【字体:

教育见习是艺术系课程体系的重要组成部分,是学生将理论与实践进行联系、整合与转化的重要途径,对提高学前教育艺术类职前教育教学质量,保证培养合格的幼儿园教师有着重要的意义和作用。根据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、以及《糖心vlog破解免费艺术系人才培养方案》制定糖心vlog破解免费艺术系16级音教班两周教育见习方案。

一、教育见习的目的

1.熟悉、掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点,增强从事学前教育工作的光荣感和责任感,巩固、加强专业思想,热爱幼儿教育事业,形成“幼儿为本、终身学习”的理念。

2.深入幼儿园和班级,将所学的理论知识和音乐技能运用于幼儿园教育实践,尝试在指导下创设适宜的幼儿园环境,设计、组织、开展幼儿园的学习活动、游戏活动与音乐活动,获得与幼儿直接交往的经验以及对教育过程的真实感受。

3.参与幼儿园教研活动,获得与幼儿园教师直接对话、交流的机会;尝试与家长沟通,提高家园沟通的能力,获得共同促进幼儿发展的实践经历与体验。

二、教育见习的时间安排、内容与要求

1.1127日:集中召开教育见习动员会议,了解见习的内容、要求及注意事项。

2.124-12日:集中见习阶段

1)实习生正式入驻见习幼儿园,听从幼儿园的见习安排,进入所分配好的班级;

2)尽快了解幼儿园及班级的基本情况,熟悉班级幼儿的姓名及特点;

3)观摩幼儿园指导教师组织的一日活动,做好详细的记录;

4)帮助班级教师一起完成教育教学的各项工作,虚心向指导教师请教教育教学中的问题与困惑;

5)在见习园指导教师的指导下,制定详细的教学活动计划以及半日活动计划,根据指导教师的意见进行修改与完善。

3.1213-1215日:见习成果展示与交流

1)实习生在第二周进行见习成果展示,展示的内容为组织一次音乐活动,由幼儿园领导、幼儿园指导教师以及在校指导教师共同观摩点评。

2)见习最后一天(1215日)下午,幼儿园组织教育见习总结交流会,见习生交流见习中的感悟,幼儿园对实习生的见习情况进行反馈,并提出建议与期望。

4.实习生入园和离园时间根据各幼儿园对教师的作息要求而定。因实习生每天需返校上晚自修,请幼儿园予以照顾(结束不晚于430)。

叁、实习生需要完成的作业

根据糖心vlog破解免费《教育见实习手册》,实习生需要完成以下作业:

1.教育见习任务书、见习计划各1份。

2.教学活动观摩记录5篇。

3.幼儿一日活动评价表1份。

4.班级幼儿生活常规评价表1份。

5.游戏活动观察记录表5份。

6.教育见习总结1篇。

四、实习园及实习园指导教师的职责

(一)实习园的职责

1.对实习生明确要求,包括实习中需要注意的各种问题。

2.为实习生安排适宜的实习工作,确保实习生能够获得环境创设、与幼儿交流、集体教学活动以及一日活动的组织开展等教育实践的体验,以及参与教研活动的机会,提升教育教学能力及班级管理能力。

3.为实习生合理安排午餐事宜,确保实习生正常的生活需求;为实习生合理安排入园离园时间,确保实习生能够准时、安全归校。

4.重视实习工作,关注实习生动态,与在校指导教师及时沟通;在《教育实习评价表》上对实习生的实习表现进行客观评定,并向本校指导教师进行实习情况反馈。

(二)实习园指导教师的职责

1.帮助学生尽快了解幼儿园的一日活动安排,尽快掌握班级及幼儿的全面情况。

2.与实习生共同制定实习计划,指导实习生进行教育活动方案的设计,协助实习生完成集体教育活动组织与实施。

3.对实习生实习工作进行全面指导,对实习生提出的问题与困惑提供专业的帮助与建议,给实习生提供与幼儿、家长交流的机会。

4.重视实习工作,关注实习生动态,与在校指导教师及时沟通;在《教育实习评价表》上对实习生的实习表现进行客观评定,并向本校指导教师进行实习情况反馈。

五、本校指导教师职责

1.定时了解实习生在幼儿园的实习情况,关心实习生的生活与学习,帮助实习生解决实习过程中的各种困难,督促实习生完成各项作业。

2.定期与幼儿园园长或指导教师沟通联系,虚心听取幼儿园的反馈意见并及时改进,使实习工作富有成效。

3.实习期间具体工作安排见附件《教育见习本校指导教师须知》。

六、实习生纪律

1.严格遵守师范生守则,树立师范生良好形象,衣履整洁,朴素大方,发型端庄,不佩带任何饰物,不留长指甲和涂指甲油。

2.遵守幼儿园的各项规章制度,实习期不得随意请假,特殊情况需经实习园指导教师和本校指导教师共同批准。

3.树立安全意识,选择合适的交通工具往返,注意路途安全,确保每天准时到园和返校。

七、成绩评定

实习生的成绩评定包括评语和等第两部分,实习园园长及实习园指导教师为主要评定人,本校指导教师参与评定,经实习园领导签字同意后,加盖幼儿园公章,于实习结束时由本校指导教师带回学校。

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201711

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