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和谐的人际关系是人际交往的润滑剂，也是同学之间友好相处、构建优秀班集体的前提，利于个人和集体健康发展。为促进班级人际交往和谐共进，书画艺术2101班于5月11日上午8点在班级教室举行人际关系交往心理辅导。班会由德育导师何冬怡老师主讲，辅导员朱江南老师及书画班全体同学共同参与，谢与西同学主持。

    班会伊始，何老师先让同学们列举身边发生的人际冲突，在黑板上一一列出矛盾所在，让同学们体会到人与人之间是一种“我为人人&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;最后朱老师对此次班会做出总结，引用哲学上“系统优化”这一方法论与同学们更深刻的探讨人际交往的重要性，期望同学们在之后的过程中更好的相处，让班级更有凝聚力，并和同学们一起向倾心讲解的何老师表达感谢。人人为我”的交往。紧接着，何老师进行了“系统式合作取向”的心理交往模式讲解，围绕目标取向、碍笔滨、理解共情、系统化等专业名词，拓宽了同学们的认知理解范围。过程中为了让同学们能更深刻的体会不同人际交往模式，何老师通过列举自身的例子不断引导同学们反思交往过程中出现的问题，提出调整建议，将倾听与沟通艺术融入到整个辅导中。同学们也积极反馈，提出困惑请求指导。

最后朱老师对此次班会做出总结，引用哲学上“系统优化”这一方法论与同学们更深刻的探讨人际交往的重要性，期望同学们在之后的过程中更好的相处，让班级更有凝聚力，并和同学们一起向倾心讲解的何老师表达感谢。

此次心理辅导让同学们既能学习理论知识，又能通过案例切实感语提升，同学们纷纷表示有了很多的收获和成长，本次班会取得圆满成功。

图片：张玲        文字：刘静 谢与西