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1月22日，苏州市特殊教育产教融合共同体总结会议在我校照怀楼第二会议室隆重举行。会议以“复盘成果、共话发展、聚力赋能”为核心，全面总结2025年度共同体建设成效，部署2026年重点工作，为苏州特殊教育高质量发展注入新动能。苏州市残疾人联合会康复与科技助残处处长陈佳、苏州市特殊教育指导中心办公室主任白云等指导单位领导，共同体各成员单位代表，我校党委副书记、校长殷海芳及相关教师代表出席会议。会议由学前教育二系主任张晗教授主持。

首先，我校党委副书记、校长，共同体理事长殷海芳致辞。她指出，自2024年1月共同体成立以来，市残联、市教育局给予了我们很多关心与支持，全体成员单位连续叁年在新年首月相聚共商发展，已成为温暖的约定。殷海芳校长强调，共同体始终秉持“儿童中心、医教结合、以教促产、以产助教”的宗旨，在师资培养、课程建设、产教协同等方面稳步前行。过去一年，“特需儿童融合教育骨干教师专项培训”圆满落幕，实践基地提供稳定见实习岗位，一线案例成功转化为教学资源，实现了共同体建设与各方事业的同频共振。她希望，特殊教育产教融合共同体要进一步做好以下叁个方面工作：一是深化共育机制，二是强化服务赋能，叁是拓展协作生态，通过打造务实有效的具体合作项目，构建具有辨识度和影响力的特教产教融合品牌。

会上，特殊教育教研室主任杨婷婷博士代表共同体作2025年度工作总结和2026年工作重点。2025年共同体成果丰硕：在调研对接方面，学校领导及特教教师赴苏州市残联、广西幼儿师范高等专科学校等多家单位精准对接行业需求；实践赋能方面，23级特教学生赴姑苏特校、相城特校、仁爱学校、吴中特校开展跟岗研习与教育实习，24级学生赴苏州市福利总院等单位完成2周教育见习，有效提升了专业实践能力；资源共享方面，姑苏特校、星惠学校的优秀教师为我校学生授课，联合举办的骨干教师专项培训惠及众多教育工作者。同时，我校特教专业建设成效显着，现有在校生205人，其中2023级34人、2024级87人、2025级84人，师资队伍中不乏省高校青蓝工程优秀青年骨干、学术带头人等高层次人才。科研领域斩获多项突破，获批全国教育科学规划课题、国家社科基金后期资助项目等各级课题7项，多篇论文发表并获奖；师生在全国师生数字素养提升实践活动、江苏省高校微课教学比赛中屡获佳绩，参与国家及省级职业教育特殊教育专业教学资源库建设，岗课赛证融通培养模式成效凸显。此外，政行企校联动持续深化，我校1人受聘为苏州市关爱残疾人社会咨询委员会委员，社会服务辐射力不断增强。2026年，共同体将重点推进“五个一”项目：成立苏州市特殊教育研究中心、备战师范生基本功比赛、举办特殊教育专题培训、建立特殊教育教师工作站、开发特殊教育在线开放课程，持续深化产教融合、校企合作，打造人才共育、成果共享、发展共赢的坚实平台。

在授牌仪式环节，首先，教务处胡娟处长和学前教育二系张晗主任共同为各实践基地单位授牌。随后，殷海芳校长为3家新理事单位授牌，标志着共同体“朋友圈”进一步扩大，协作力量持续增强。交流发言环节，各副理事长和理事单位代表围绕行业发展痛点与合作需求展开深入探讨。发言聚焦“普校接纳”、“影子老师”、“融合教育”、“医教结合”、“全生命周期服务”、“跨专业、多部门联动”、“师资缺口填补”、“财政支持”等核心关键词，提出拓展非义务教育阶段服务、建立家长学校与心理辅导团队、打造“康复+教育+艺术”培养模式、开设特需儿童寒暑假托班、构建无边界学校等建设性意见，达成了强化资源互补、深化协同执行的共识。各单位代表纷纷表示，将继续依托共同体平台，深化校校、校企合作，为特殊儿童成长保驾护航。

指导单位代表随后发言。苏州市特殊教育指导中心办公室主任白云提出，要聚焦融合教育核心，加强师资队伍建设，完善社会支持网络，助力特殊儿童更好地融入社会。苏州市残疾人联合会康复与科技助残处处长陈佳对共同体取得的成果给予高度肯定，她强调，特殊教育是民生工程、希望工程，希望共同体进一步强化与残疾人事业相关单位的联动，精准对接康复、就业等需求，推动产教融合成果惠及更多特殊群体。

会议结束后，全体参会人员合影留念，定格这一凝聚共识、共启新程的重要时刻。此次总结会议的圆满召开，不仅系统梳理了共同体建设的宝贵经验，更凝聚了各方合力，明确了发展方向。未来，苏州市特殊教育产教融合共同体将继续携手并肩，以更务实的作风、更创新的举措，为苏州特殊教育事业高质量发展，为每一位特殊需要儿童的光明未来贡献力量。

图片来源：学前教育二系

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