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为提高特殊教育专业人才培养质量，推进特殊教育专业建设，完善特殊教育专业实训室建设方案，5月15日至17日，我校党委书记杨建良、副校长潘伟斌带领教务处、学前二系等相关部门负责同志赴杭州、上海等多家单位走访调研。

在华东师范大学和杭州师范大学，我校调研团队实地考察了高校特教实训室的设施配置、教学资源及实训环境布局，并与特教专家就人才培养定位、课程设置等展开了深入交流。杭州师范大学马伟娜教授围绕“精特教、懂融合、知康复”的课程体系、以及“全程化、融入式、多样性”的实践教学体系阐述了特殊教育专业人才培养模式，对我校特殊教育专业人才培养方案的修订带来新的启发。华东师范大学昝飞教授、陈莲俊副教授、曾凡林副教授带领我校调研团队参观了特殊教育实训室以及体感互动评估训练室，并就特殊教育人才培养方向，具体阐述了如何借助跨学科优势、整合优质教育资源，培养优质与专业型人才，为我校学前方向特殊教育课程调整和人才培养模式指明了方向。

调研杭州师范大学

杭州市杨绫子学校荆杰主任详细介绍该校在贯彻“尊重生命，以爱育人”教育理念的基础上，进行培智学校劳动育人体系建构与创新，让智力障碍的孩子过上有尊严、有品质的生活。此外，调研团队还参观了杭州坚持小屋儿童发展康复中心、杭州贝蓓儿童康复指导中心、上海大米和小米儿童康复中心（李子园中心）、上海七维教育发展中心等多家特教学校和康复机构，深入了解了特教机构的教学环境、教学模式及人才需求，为进一步调整和修订我校特殊教育专业人才培养方案和实训室建设方案奠定了坚实基础。

调研杨绫子学校

调研坚持小屋儿童发展康复中心

调研贝蓓儿童康复指导中心

关注特殊儿童发展，办好特殊教育专业，苏州幼专一直在行动！下一步学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极培育特殊教育新质生产力，通过培养高素质“双师型”教师、打造多样化实践基地、建设高水平实训教室群不断赋能我校特殊教育高质量发展。