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为切实加强“教师工作站”建设，进一步发挥“校—园”融合平台优势，推动校、园双方优势互补、资源共享、协同发展，总结和交流“校—园”双方在资源建设方面的经验，进一步提升资源开发和利用的水平，糖心vlog破解免费学前二系于2022年11月9日下午召开了“教师工作站”“校-园资源建设”研讨会。

此次会议采取线下与线上（腾讯会议）相结合的形式。现场参会人员为吕虹副校长、质量监控中心吴敏主任，学前2系领导及各教师工作站负责人；线上参会人员为学前二系5个教师工作站的相关园长或负责人。会议由学前教研室主任任慧娟主持。

首先，吕虹副校长致辞。吕校长肯定了“校—园（站）”合作模式在提升双方教师专业化水平和教育教学质量，在我校人才培养、师资建设、社会服务和幼儿园课程建设、资源利用等方面取得的成绩，对工作站园所表示衷心的感谢。希望本次聚焦课程资源的研讨会能够与我校学前教育专业群资源建设、市职业院校产学研合作示范基地后续工作的开展有机整合。希望能够把教师工作站的优势资源转化为“校-园”双方教师成长的催化剂、产学研紧密结合的桥梁纽带、本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，实现共赢互惠。

第二个议程，“校—园”双方进行资源建设经验分享。首先，工作站园所代表分享课程资源建设经验。新区实验幼儿园滨河园沉玉兰园长从园所对课程资源的梳理、课程资源与原本课程的对接、资源利用的具体案例等方面做了经验分享。姑香苑幼儿园王赟副园长结合托班幼儿的年龄特点，结合案例，详尽介绍了园所如何将资源利用的意识贯穿于孩子一日生活的全过程。学前二系早教教研室、学前教研室主任分别介绍了专业群资源建设计划，以及后续资源建设中工作可能需要工作站园所的相关支持。

第叁个议程：学前二系主任张晗教授针对园所资源建设问题进行反馈和指导：指出要讲资源与经验、目标、课程和幼儿的活动有机整合，并结合案例具体分析了幼儿园课程资源开发和利用的策略。

最后，质控中心吴敏主任进行指导发言，提出要进一步完善“双师”素质培养路径、持续优化“一站一室”机制，进一步提升和保障“校-园”合作质量等方面。

此次研讨会聚焦“校-园”资源建设，进一步提升了“校-园”双方资源开发、建设和利用的水平，有效促进了双方的资源共享与资源整合。为我校教师工作站的持续、深入开展提供了有效保障。